Tapia Huerta, J. L., Soto Molina, S. M., & Soto Molina, M. G. (2021). Teorías implícitas:: aspectos teóricos de la práctica docente. Milenaria, Ciencia Y Arte, (17), 37–39. Recuperado a partir de http://www.milenaria.umich.mx/ojs/index.php/milenaria/article/view/168